MEB-AGS Eğitimin Temelleri TÜM DERSLER TEK KİTAP Konu Özetli Dijital Çözümlü Çıkmış Soru Bankası

• 8 Eğitim branşı bir arada toplanmıştır.
• Son 12 yılın tüm kurumların eğitim bilimleri sorularını kapsar.
• 6lı modül setten farkı nedir? 6lı set son 17 yılın sorularını kapsıyor bu TÜM DERSLER son 12 yılı kapsıyor. Daha çok soru ve detay isteyenlere 6lı seti tavsiye ederiz. Sadece son 12 yılın sorularını görmek isteyenlere bu TÜM DERSLER TEK Kitabını tavsiye ederiz.
• ÖSYM'nin SINAV Yaptığı STS, KPSS EĞİTİM BİLİMLERİNİN Son12 yıllık GÜNCEL ARŞİVİNİ Kapsamaktadır.

İÇİNDEKİLER

GELİŞİM PSİKOLOJİSİ

BÖLÜM 1: PSİKOLOJİYEGİRİŞ

BÖLÜM 2: GELİŞİMPSİKOLOJİSİ

BÖLÜM 4: BİLİŞSEL(ZİHİNSEL) GELİŞİM

BÖLÜM 6: AHLAK GELİŞİMİ

BÖLÜM 3: FİZİKSEL VEPSİKOMOTOR GELİŞİM

BÖLÜM 5: DİL GELİŞİMİ

BÖLÜM 7: KİŞİLİKGELİŞİMİ

ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ

BÖLÜM 1: ÖĞRENMEPSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

BÖLÜM 2: ÖĞRENMEYİETKİLEYEN FAKTÖRLER

BÖLÜM 3: ÖĞRENMEKURAMLARI

BÖLÜM 4: BİTİŞİKKURAMLAR

BÖLÜM 5: BİLİŞSELAĞIRLIKLI DAVRANIŞÇI KURAMLAR

BÖLÜM 6: BİLİŞSEL(KOGNİTİF) ÖĞRENME KURAMLARI

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

BÖLÜM 1: ÖĞRETİMİLKELERİ

BÖLÜM 2: ÜST DÜZEYDÜŞÜNME BECERİLERİ

BÖLÜM 3: ÖĞRENME ÖĞRETMESÜRECİ

BÖLÜM 4: ÖĞRETİMSTRATEJİLERİ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI

BÖLÜM 5: ÖĞRETİMYÖNTEMLERİ

BÖLÜM 6: ÖĞRETİMTEKNİKLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

BÖLÜM 1: ÖLÇMEDE TEMELKAVRAMLAR

BÖLÜM 2: ÖLÇME ARAÇLARINDABULUNMASI GEREKEN ÖZELLİKLER

BÖLÜM 3: TEST VE MADDEİSTATİSTİKLERİ

BÖLÜM 4: ÖLÇME ARAÇLARI

PROGRAM GELİŞTİRME

BÖLÜM1: EĞİTİM KAVRAMLARI

BÖLÜM 2: EĞİTİMPROGRAMLARININ ÖZELLİKLERİ

BÖLÜM 3: MİLLİ EĞİTİMİNTEMEL İLKELERİ

BÖLÜM 4: PROGRAM VETÜRLERİ

BÖLÜM 5: PROGRAMGELİŞTİRMENİN TEMELLERİ

BÖLÜM 6: PROGRAMGELİŞTİRMENİN ÖGELERİ

BÖLÜM 7: FELSEFEALANLARI VE TEMEL FELSEFELER

BÖLÜM 8: EĞİTİMFELSEFELERİ

BÖLÜM 9: PROGRAM GELİŞTİRMETASARIMLARI

BÖLÜM 10: İHTİYAÇBELİRLEME TEKNİKLERİ VE YAKLAŞIMLARI

BÖLÜM 11: EĞİTİMDEHEDEFLER

BÖLÜM 12: İÇERİKBELİRLEME YAKLAŞIMLARI

BÖLÜM 13: EĞİTİMDURUMLARI-EĞİTİMDE PLANLAMA

BÖLÜM 14: PROGRAMGELİŞTİRME SÜRECİ

BÖLÜM 17: PROGRAMGELİŞTİRMEDE MODELLER

BÖLÜM 15: PROGRAMGELİŞTİRME GRUPLARI

BÖLÜM 18: PROGRAMGELİŞTİRMEDE YENİ YAKLAŞIMLAR

BÖLÜM 16: PROGRAMINDENENMESİ DEĞERLENDİRİLMESİ

SINIF YÖNETİMİ

BÖLÜM 1: SINIF YÖNETİMİ

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

BÖLÜM 1: ÖĞRETİMTEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

REHBERLİK VE ÖZEL ÖĞRETİM

BÖLÜM 1: ÖĞRENCİ KİŞİLİKHİZMET ALANLARI

BÖLÜM 2: PSİKOLOJİKDANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ- TERAPÖTİK BECERİLER

BÖLÜM 3: ÖĞRENCİYEVERİLEN DOĞRUDAN VE DOLAYLI HİZMETLER

BÖLÜM 4: REHBERLİKTÜRLERİ

1- Eğitim KademelerineGöre Rehberlik

2- Hizmetin VerildiğiBirey Sayısına Göre Rehberlik

3-Temel İşlevlerine Göre Rehberlik

4-Problem Alanlarına Göre Rehberlik

BÖLÜM5: İLETİŞİM ÇATIŞMALARI VE YÖNETİMİ

BÖLÜM6: BİREY TANIMA TEKNİKLERİ

BÖLÜM 7: REHBERLİKHİZMETLERİNDE ÖRGÜTSEL YAPI VE SORUMLULUK